El ritmo del curso lo marcas tú: 

• si aparece algo que no entiendes y quieres reforzar

• si hay algún tema del que desees ampliar conocimientos con explicaciones más detalladas

• si existe alguna area (speaking, listening, gramática...) en la que quieras focalizar especialmente tu atención.
  ¡podrás hacerlo!

 

Las clases se construyen alrededor de lo que es necesario y significativo para los alumnos.  

El feedback constante y la interacción alumno/a - profesora, permiten poder readaptar los contenidos del curso en cualquier momento según sea necesario y conveniente.

 

De esta manera, en lugar de seguir un cúrriculum preestablecido, rígido e inamobible, la teoría que trabajamos siempre está en consonancia con los requerimientos de aprendizaje específicos de cada momento. 

 

Para poner un ejemplo ilustrativo de lo dicho anteriormente, imaginemos un curso cualquiera, donde los alumnos forman parte de una clase de nivel principiante. A mediados de curso han avanzado tanto que su nivel en el area de escucha (listening) ha pasado de elemental a pre-intermedio.  Pues bien, en tal caso, los audios y/o los ejercicios que se realicen, se seleccionaran en relación al nivel presente.

 

Por tanto, la filosofía de las clases se basa en nunca entorpecer ni impedir el progreso, sino facilitarlo en todo momento.